Khóa học online diễn ra trong 2 buổi tối ngày 20/07 và 21/07/2023
Khóa học sẽ giúp bạn tìm lại con người phi thường trong bạn, giúp bạn chữa lành những tổn thương trong quá khứ và giúp bạn hiểu rõ hơn về bản thân của mình.
Hãy đăng ký tham gia “GIA ĐÌNH TỈNH THỨC PHIÊN BẢN ONLINE” bạn sẽ lột xác thành một con người hoàn hảo hơn.
- Khóa học diễn ra trong 2 buổi tối : 20/07/2023 và 21/07/2023
- Học online qua Zoom
- Khóa học chuyên sâu
Chương trình giáo dục
- 6 Sections
- 39 Lessons
- 30 Days
Expand all sectionsCollapse all sections
- Phần 1: Kiến thức chungPhần 1: Kiến thức chung9
- 1.1Video 1 Giới thiệu người hướng dẫn và nội dung
- 1.2Video 2 Các khó khăn thường gặp về ngôn ngữ của trẻ tự kỷ6 Minutes
- 1.3Video 3 Các khó khăn thường gặp về giao tiếp của trẻ tự kỷ
- 1.4Video 4 Các rối loạn phát triển thần kinh làm ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ
- 1.5Video 5 Hiểu đúng về trẻ tự kỷ
- 1.6Video 6 Hiểu đúng về trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
- 1.71.7 Hiểu đúng về rối loạn ngôn ngữ- Để can thiệp kịp thời và đúng phương phápCopyCopyCopyCopy
- 1.81.8 Quy trình trị liệu hiệu quả cho trẻ đặc biệt- Để cha mẹ xây dựng lộ trình can thiệp cụ thể, hiệu quả cho trẻCopyCopyCopyCopy
- 1.91.9 Giới thiệu các bảng lượng giá phát triển của trẻ- Để xác định chính xác mức độ phát triển tuổi khôn của trẻ trước khi can thiệp cho trẻCopyCopyCopyCopy
- Phần 2: Các bảng đánh giáCác bảng đánh giá4
- 2.12.1 Bảng phát triển ngôn ngữ- Để xác định năng lực ngôn ngữ hiểu và ngôn ngữ nói của trẻCopyCopyCopyCopy
- 2.22.2 Các dạng rối loạn phổ tự kỷ- Để xác định mức độ tự kỷ của trẻCopyCopyCopyCopy
- 2.32.3 Bảng lượng giá về cấp độ giao tiếp- Để xác định cụ thể năng lực giao tiếp xã hội của trẻCopyCopyCopyCopy
- 2.42.4 Bảng kiểm giác quan- Để xác định mức độ rối loạn giác quan của trẻCopyCopyCopyCopy
- Phần 3: Xây dựng lịch trình, mục tiêu dạy conXây dựng lịch trình, mục tiêu dạy con7
- 3.13.1 Phân biệt sự khác nhau giữa Lời nói- Ngôn ngữ- Giao tiếp- Để xác định thứ tự ưu tiên dạy trẻ tiến bộ toàn diệnCopyCopyCopyCopy
- 3.23.2 Mối liên hệ giữa giao tiếp ngôn ngữ lời nóiCopyCopyCopyCopy
- 3.33.3 Quá trình não bộ tạo lời nói-Để xác định cụ thể khó khăn của não bộ khi học nói của trẻCopyCopyCopyCopy
- 3.43.4 Giải pháp dạy con giao tiếp hiệu quảCopyCopyCopyCopy
- 3.53.5 Rối loạn giác quan ảnh hưởng khả năng học nói của trẻCopyCopyCopyCopy
- 3.63.6 Các bước xây dựng lịch cảm giác của trẻ- Giúp cha dạy con hiệu quả theo lịch trình sinh hoạt hàng ngàyCopyCopyCopyCopy
- 3.73.7 Viết mục tiêu dạy con thông minh để dạy con hiệu quảCopyCopyCopyCopy
- Phần 4: Các kỹ thuật dạy con học nóiCác kỹ thuật dạy con học nói7
- 4.14.1. Hướng dẫn cha mẹ sắp đặt môi trường phù hợp để dạy con hiệu quả tại nhàCopyCopyCopyCopy
- 4.24.2 Chuẩn bị 2 không gian quan trọng khi dạy con tại nhàCopyCopyCopyCopy
- 4.34.3 Kỹ thuật Shaping- Hướng dẫn cha mẹ chia nhỏ hoạt động để trẻ dễ đạt mục tiêuCopyCopyCopyCopy
- 4.44.4. Kỹ thuật nhắc, hỗ trợ- Để trẻ dễ dàng thực hiện nhiệm vụCopyCopyCopyCopy
- 4.54.5 Kỹ thuật giảm nhắc, xóa nhắc- Để trẻ độc lập học tập và chủ động giao tiếpCopyCopyCopyCopy
- 4.64.6 Kỹ thuật chuỗi- Hướng dẫn cha mẹ dễ dàng dạy trẻ ghi nhớ từng kỹ năng nhỏ trong hoạt động họcCopyCopyCopyCopy
- 4.74.7 Kỹ thuật khen thưởng- Giúp trẻ thích học cùng cha mẹCopyCopyCopyCopy
- Phần 5: Các chiến lược dạy con học nóiCác chiến lược dạy con học nói11
- 5.15.1 Các chiến lược dạy trẻ ở nhà- Yêu con vô điều kiệnCopyCopyCopyCopy
- 5.25.2 Quan sát chờ đợi lắng nghe- Giúp cha mẹ dễ dàng kết nối với trẻ khi giao tiếpCopyCopyCopyCopy
- 5.35.3 Mặt đối mặt- Giúp tăng cơ hội giao tiếp mắt của trẻCopyCopyCopyCopy
- 5.45.4 Bắt chước- Giúp trẻ tăng khả năng chú ý và ghi nhớCopyCopyCopyCopy
- 5.55.5 Thay đổi cách nói- Giúp trẻ dễ nghe, hiểu và bắt chước phát âmCopyCopyCopyCopy
- 5.65.6 Các chiến lược dạy trẻ ở nhà- Yêu con có điều kiệnCopyCopyCopyCopy
- 5.75.7 Chiến lược trì hoãn- Giúp trẻ chấp nhận sự tham gia của cha mẹ chơi cùng trẻCopyCopyCopyCopy
- 5.85.8 Chiến lược tạo nhịp gián đoạn- Hướng dẫn trẻ học cách chờ đợi và dự đoán khi chơi cùng cha mẹCopyCopyCopyCopy
- 5.95.9 Chiến lược cân bằng nhịp- HÌnh thành kỹ năng luân phiên theo lượtCopyCopyCopyCopy
- 5.105.10 Chiến lược thử thách trực tiếp- Giúp trẻ tăng nhu cầu giao tiếpCopyCopyCopyCopy
- 5.115.11 Chiến lược trong tầm nhìn ngoài tầm với- Giúp trẻ chỉ ngón trỏ khi có nhu cầuCopyCopyCopyCopy
- TỔNG KẾTTỔNG KẾT1
Bài giảng:
